J'ouvre ce billet pour entreposer ici tout ce que je dois faire... Histoire de ne rien oublier, de pouvoir tout voir d'un coup (histoire de flipper...) et puis peut-être vous donner des idées également, amis CRPiens ! ;D 

Quand un item sera fait, je le barrerais et inscrirais la date, histoire d'avoir un aperçu quoi... Allez... Enjoy ! T__T

Pour tout ces items, je me base sur les ouvrages de chez Dunod que je trouve très bien. J'ai les éditions de 2015.

 

Mathématiques : 

Nombres et calculs 

Systèmes de numération

Désignations des nombres entiers naturels

Les ensembles de nombres

Ensemble des nombres et écriture des nombres

Ensemble R et intervalles

Ensemble Q

Ensemble D

Valeur approchée, arrondi et troncature

Arithmétique

Multiples et diviseurs (17/09/15)

Nombres premiers (17/09/15)

Recherche des diviseurs d'un nombre entier (17/09/15)

PGCD (17/09/15)

PPCM (17/09/15)

Nombres entiers premiers entre eux (17/09/15)

Opérations, calculs avec fractions, puissances, radicaux

Propriétés des opérations

Calculs avec des fractions

Puissances

Radicaux

Équations, inéquations et systèmes

Développer, factoriser, identités remarquables (07/08/15)

Résoudre une équation

Résoudre un système d'équations (06/08/15)

Résoudre une inéquation

Résoudre un système d'inéquations (09/08/15)

Didactique

Nombres à l'école : généralités

Fractions et décimaux à l'école

Calculs à l'école

Géométrie

...

Didactique

...

Grandeurs et mesures

...

Didactique

...

Organisation et gestion de données

...

Didactique

...

Français : 

Grammaire

Le nom

Les expansions du nom (02/09/15)

Les déterminants (07/08/15)

Les pronoms

Les adjectifs

Le verbe et ses constructions

Etre et avoir

Modes impersonnels

Les présentatifs

Compléments essentiels du vers

Compléments circonstanciels

Fonction sujet

Mots invariables

Homophones grammaticaux

La phrase (type et forme) (04/09/15)

Les propositions subordonnées 

Le discours rapporté

L'énonciation et la modalisation

Valeur du présent

Valeur des temps du passé

Valeur du futur et du conditionnel

Emploi du subjonctif

Les connecteurs

Orthographe

Système orthographique (31/07/15)

Typologie des erreurs orthographiques selon Nina Catach (31/07/15)

Alphabet phonétique (30/07/15)

Valeur des lettres

Correspondances phonie/graphie

Les accords et signes auxiliaires

Les accords

Les homophones grammaticaux

La ponctuation

La conjugaison 

Lexique

Le sens des mots

La synonymie et l'antonymie

L'homonymie

Les classements

La dérivation

La composition

L'origine des mots

Didactique

L'évaluation

Remédiation et différenciation pédagogique

Les enjeux de l'apprentissage du français

Le langage oral

Enjeux de l'acquisition du lexique

La construction du principe alphabétique : vers la lecture et l'écriture

La conscience phonologique

Maîtrise du code alphabétique

Représentations visuelles de la chaîne parlée

Lire et écrire

Enseigner à lire

Enseigner à écrire

Maîtrise de la langue

Analyse de différents manuels de maîtrise de la langue (CE1/CE2/CM1/CM2)

Analyse de quelques méthodes de lecture (Litournelle, Ribambelle, Léo et Léa, etc...)

Bonjour à tous ! 

Pour ce premier billet sur cette plateforme (j'étais auparavant sur Wordpress), je tenais à dresser un bilan de l'année qui vient de s'écouler. Aujourd'hui sonne le dernier jour de l'année scolaire pour les enfants, il est donc temps de s'y repencher.

Cette année, j'étais en M1 MEEF dans un ESPE de Nantes et j'ai passé le CRPE 2015. Malheureusement, j'ai essuyé un échec. Cependant, je n'abandonne pas et poursuis l'année prochaine sur ma lancée. J'avoue que c'est quand même une sacrée déception. Avec le recul, je me suis aperçue que ce concours était devenu pour moi un absolu, et c'est très malsain, dans le genre. J'ai été tellement dedans que je n'ai pas su prendre le recul nécessaire au bon moment, je me suis mal préparée en somme et me suis laissée manger par le stress. Le travail accompli n'est cependant pas en vain, je repars plus forte pour cette nouvelle année qui s'annonce ! 

Donc, à la rentrée de septembre, je continue en M2 et repasse le concours. Ce qui me fais diablement peur c'est de devoir courir après plusieurs lièvres à la fois : M2, mémoire, concours (et ce seul petit mot regroupe tout un tas de sous-catégories...) et le fait que je doive travailler en même temps. J'ai peur de ne pas consacrer assez de temps au CRPE, et pourtant, il va bien falloir que j'en trouve, de ce fameux temps !

Le gros point que je dois améliorer, ce sont les mathématiques. C'est cette épreuve qui a été mortelle pour moi cette année, pas question de me laisser avoir cette fois-ci ! Le programme pour moi est de me remettre à niveau cet été et de commencer en septembre plus sereinement, et aussi de reprendre confiance en moi dans cette matière. Je me rends compte que je n'ai aucune estime de moi et il faut que ça change ! 

Cette année je bénéficiais du dispositif EAP (Emploi Avenir Professeur), où j'ai énormément appris. Je suis extrêmement reconnaissante envers les PE qui m'ont accueilli à bras ouverts dans leur classe pour me partager leur savoir, leur expérience, leurs astuces, leur quotidien. Parce que décidément, 5 semaines de stages, c'est bien trop peu pour se faire une idée des nuances du métier. Mais c'est comme ça !

Ce blog sera mon journal de bord, je le remplirais au fil de mon envie, de mon temps aussi, comme une trace de cette nouvelle année qui s'annonce déjà très intense, en boulot et en émotions (qu'il faut que j'arrive à contrôler !). Mon maître mot sera ORGANISATION, puisque je pense que cela m'a énormément manqué jusqu'alors.

Alors, que vous soyez simple visiteur, partenaire de route, ou peu importe... Soyez les bienvenus ! ;D