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Je vous partage l'astucieuse trame de fiche de lecture que propose Sarah sur son blog (Et elle est aujourd'hui PES, ou même PE je ne sais plus...), modifiable avec Google Docs ! Cela permet de garder une trace des livres que l'on rencontre, et pourquoi pas de faire un tri selon les thèmes ou les notions que l'on peut travailler avec chaque livre...
Cela me fait penser que notre prof de français nous avais donné un tableau l'année dernière nous permettant de déceler dans un texte les notions qu'il nous était possible de travailler (notamment pour les CP/CE1, il faudrait que je le retrouve et que je le mette en forme !
2 commentaires -
J'ouvre ce billet pour entreposer ici tout ce que je dois faire... Histoire de ne rien oublier, de pouvoir tout voir d'un coup (histoire de flipper...) et puis peut-être vous donner des idées également, amis CRPiens ! ;D
Quand un item sera fait, je le barrerais et inscrirais la date, histoire d'avoir un aperçu quoi... Allez... Enjoy ! T__T
Pour tout ces items, je me base sur les ouvrages de chez Dunod que je trouve très bien. J'ai les éditions de 2015.
Mathématiques :
Nombres et calculs
Systèmes de numération
Désignations des nombres entiers naturels
Les ensembles de nombres
Ensemble des nombres et écriture des nombres
Ensemble R et intervalles
Ensemble Q
Ensemble D
Valeur approchée, arrondi et troncature
Arithmétique
Multiples et diviseurs (17/09/15)
Nombres premiers (17/09/15)
Recherche des diviseurs d'un nombre entier (17/09/15)
PGCD (17/09/15)
PPCM (17/09/15)
Nombres entiers premiers entre eux (17/09/15)
Opérations, calculs avec fractions, puissances, radicaux
Propriétés des opérations
Calculs avec des fractions
Puissances
Radicaux
Équations, inéquations et systèmes
Développer, factoriser, identités remarquables (07/08/15)
Résoudre une équation
Résoudre un système d'équations (06/08/15)
Résoudre une inéquation
Résoudre un système d'inéquations (09/08/15)
Didactique
Nombres à l'école : généralités
Fractions et décimaux à l'école
Calculs à l'école
Géométrie
...
Didactique
...
Grandeurs et mesures
...
Didactique
...
Organisation et gestion de données
...
Didactique
...
Français :
Grammaire
Le nom
Les expansions du nom (02/09/15)
Les déterminants (07/08/15)
Les pronoms
Les adjectifs
Le verbe et ses constructions
Etre et avoir
Modes impersonnels
Les présentatifs
Compléments essentiels du vers
Compléments circonstanciels
Fonction sujet
Mots invariables
Homophones grammaticaux
La phrase (type et forme) (04/09/15)
Les propositions subordonnées
Le discours rapporté
L'énonciation et la modalisation
Valeur du présent
Valeur des temps du passé
Valeur du futur et du conditionnel
Emploi du subjonctif
Les connecteurs
Orthographe
Système orthographique (31/07/15)
Typologie des erreurs orthographiques selon Nina Catach (31/07/15)
Alphabet phonétique (30/07/15)
Valeur des lettres
Correspondances phonie/graphie
Les accords et signes auxiliaires
Les accords
Les homophones grammaticaux
La ponctuation
La conjugaison
Lexique
Le sens des mots
La synonymie et l'antonymie
L'homonymie
Les classements
La dérivation
La composition
L'origine des mots
Didactique
L'évaluation
Remédiation et différenciation pédagogique
Les enjeux de l'apprentissage du français
Le langage oral
Enjeux de l'acquisition du lexique
La construction du principe alphabétique : vers la lecture et l'écriture
La conscience phonologique
Maîtrise du code alphabétique
Représentations visuelles de la chaîne parlée
Lire et écrire
Enseigner à lire
Enseigner à écrire
Maîtrise de la langue
Analyse de différents manuels de maîtrise de la langue (CE1/CE2/CM1/CM2)
Analyse de quelques méthodes de lecture (Litournelle, Ribambelle, Léo et Léa, etc...)
2 commentaires -
Bonjour tout le monde !
Aujourd'hui j'ai bouclé mes affichages de l'alphabet phonétique, accrochés à mon mur avec du masking tape (c'est mieux quand c'est plus joli...) Je l'ai déjà appris l'année dernière, mais c'est bien de faire une petite piqûre de rappel de temps en temps avec quelques exercices de phonétique...
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Hello tout le monde !
Personnellement, je n'ai pas beaucoup avancé cette semaine, honte sur moi. Mais du coup, pour y voir un peu plus clair, je me concocte un planning avec des items à valider sur le principe du "bullet journal" (je vous en parle très bientôt !). La progression suit le bouquin de chez Dunod sur les Mathématiques. Et cela m'a rappelé à quel point le programme de maths était lourd... Mais bon, cette année, je ne me laisse pas faire j'ai dit ! ;)
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Aaaah, l'épreuve du dossier... On s'est arraché les cheveux en M1 et c'est reparti pour un tour ! L'année dernière j'avais pris Histoire des Arts, mais je ne sais pas si j'ai envie de renouveler l'expérience cette année. Je me tâte à prendre arts visuels à vrai dire. L'enseignante que nous avons à l'ESPE me paraît très bien, et je pense que le suivi peut être intéressant. A voir donc. En fait, le choix de mon dossier va se jouer cette année selon ce que je connais du suivi que les profs font... Il y a d'énorme inégalités, donc si j'avais un conseil à ce propos, faite attention à ce détail... L'encadrant peut nous donner des billes et nous débloquer, alors autant qu'il sache de quoi il parle ! C'est toujours mieux...
Du coup, j'hésite entre les arts visuels et les sciences. Mais mon cœur balance plus pour les arts visuels. Donc à voir, de toute façon, il va falloir que je me décide assez vite puisque je compte déblayer le terrain cet été pour dégager du temps pour le M2 à partir de septembre.
Voici quelques documents officiels à potasser pour cette épreuve :
Le PEAC (Parcours d'Education Artistique et Culturelle)
Télécharger « Guide-parcours-EAC_288431.pdf »
Les arts à l'école primaire :
Télécharger « les arts à l'école primaire.pdf »
Liste d’œuvres en HdA :
Télécharger « HistoireArts_Liste_oeuvres_114594.pdf »
Des blogs sympas sur la question :
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